小班游戏教案草地舞反思：目标、准备及过程全解析

小班游戏教案草地舞反思

作为一名杰出的教育工作者，编写教案是难以避免的任务，它是将备课内容过渡到课堂教学的关键环节。或许您对规范化的教案撰写方式有所好奇？以下是由小编精心整理的小班幼儿游戏教案——草地舞的教学反思，敬请品鉴并收藏。

活动目标：

跟随音乐的节奏，他们协调一致地完成了“触碰天空，轻抚草地，旋转一周，然后躺下”的动作。

2.尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游哮来的愉悦。

3.游戏中不和他人撞在一起。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动所需物品包括：兔子造型的耳朵装饰、背景音乐、户外草地上的地毯、展示小鸟和天空的幻灯片、色彩缤纷的花形布料以及制造泡泡的装置。

活动过程：

一、热身律动《动起来》

师幼以兔子造型入场。

老师：亲爱的小兔子们，我来自我介绍一下，你们知道我是谁吗？小朋友们：我们是兔妈妈！老师：瞧，外面的春光如此明媚，兔妈妈想带你们去美丽的花园里尽情玩耍，你们觉得怎么样？在出发之前，我们得先活动活动身体，和妈妈一起做做热身运动，可以吗？

这是我的耳朵，甩甩甩甩甩。这是我的小手，拍拍拍拍拍。

这是我的小腰，弯呀弯呀弯。这是我的小脚，踏踏踏踏踏。

师：宝宝们锻炼得真棒，再来一次!

师幼跟着音乐齐唱跳。

二、学习草地舞

1.通过场景学习草地舞。

(1)花园里有什么?中间有一块绿油油的是什么啊?美吗?

(2)你们喜欢小草吗?到了美丽的草地上你最想干什么?

(3)根据幼儿答案随机教学舞蹈动作。

标注儿童歌曲并配备音乐节奏：伸手触及苍穹，弯腰轻触绿茵，再挥动手臂画个圆，紧接着便躺倒在地！

老师：经过和兔宝宝们一起度过的众多欢乐时光，你们展现出了非凡的智慧。我巧妙地将这些欢乐的玩法串联起来，创作了一支名为“草地舞”的舞蹈。在舞蹈中，我们需要用心聆听，迅速地舞动身体，同时玩耍时要注意避免与好友发生碰撞，你们能做到吗？

(跟着音乐来一遍。)

2.创编舞蹈形式一：两人拉手跳。

老师：我们除了独自玩耍，还能如何让草地舞变得更加有趣呢？不妨换一个伙伴，尝试两人配合，一起高高举起、轻轻放下，或是转圈跳舞！

3.创编舞蹈形式二：集体拉圆圈跳。

老师：独自一人玩耍挺有意思，两个人一起玩会更开心，那要是全家人都聚在一起玩耍会怎样呢？我们应该怎么玩呢？（孩子们围成一个大圈，有的向上转动，有的向下转动，动作活泼有趣）

4.借助道具创编舞蹈：集体拉圆花布玩。

老师问：哪位小朋友睡得最为香甜呢？今天我要把一份礼物送给那个睡得最甜的小宝贝，看，这是什么？这是一把彩虹伞，她也很想加入我们的游戏，大家欢迎她吗？我们应该怎么欢迎她呢？好，现在请大家每人拉住彩虹伞的一个角，让我们一起动起来吧！（孩子们按照儿歌的提示，将彩虹伞举起、放下、旋转、倒伏在伞上，进行各种动作）

音乐师们悠然躺卧于五彩斑斓的花布之下，宛如小鱼般在海洋中畅游嬉戏，共同吹拂出泡泡，随后优雅地退出了舞台。

老师：大家确实很疲惫了，让我们找个地方坐下，好好放松一下。现在，让我们活动活动我们的小手，轻轻地上下摆动，彩虹伞随风轻轻飘动，看起来像什么呢？没错，就像是海面上翻滚的波浪。在海边稍作休憩，实为一大乐事。我们紧闭双眼，轻柔地跟随音乐的节拍，任由身体随波荡漾，那份惬意难以言表。此时，我们的双脚仿佛化身为海洋中的小鱼，在波涛之下轻轻摆动，宛如一群小鱼在海洋中嬉戏追逐，尽情享受着游戏的乐趣。

活动思

小班孩子的活动往往充满情感色彩，他们往往在兴趣的驱使下自发地参与各种活动。若我们忽视了他们的感受，未能激发他们的兴趣，也未帮助他们深入理解歌曲内涵，在歌唱练习中仅让他们反复演唱，他们可能会觉得单调乏味，注意力难以集中，从而出现只有老师一个人在唱“独角戏”的情况。

孩子们对整个活动表现出浓厚的兴趣，活动本身充满乐趣。音乐的节奏简单易跟，动作也不复杂，使得小朋友们能够轻松地参与到游戏中。

让孩子们伴着音乐的节奏步入场地，这样的效果会更加出色；同时，在布置现场时，不妨增添一些图片元素。

音乐节奏偏快，导致孩子们的动作难以同步，因此需要适当降低播放速度。

这节课的时间略显不足，孩子们在玩过游戏之后，还能集体参与这项无需器械的互动游戏。

5、玩彩虹伞部分是重点，时间有点短，游戏可以重复多玩几遍。

兴趣犹如一位卓越的导师，唯有唤起幼儿内心的热情，方能确保小班音乐课程的顺利进行。激发兴趣，引领幼儿进入音乐的情感世界，进而促进其教育成长。